一名教师的Moodle历程

       Moodle需要灵活地适应许多广泛的需求,同时需要保持足够简单以使普通教师也能很好地利用互联网的功能来建构社区和开展合作学习。我希望Moodle容易上手和入门,然后Moodle的高级社区功能能在后续使用中被逐渐发挥出来。最后,我们希望看到教师们能形成一个社区并相互帮助。
    让我们看一看教师开始使用Moodle后所经历的一个典型历程:

  1. 发布讲义(PPT、视音频等、网页)
  2. 在论坛中促进讨论、提问题和指导学生
  3. 布置作业、在线批改
  4. 使用维基、术语词典和数据库工具(交互式内容)
  5. 使用问卷调查模块来研究和反思课程活动
  6. 将活动整合成序列,前一个活动的结果是后一个活动的基础
  7. 引入外部活动和游戏(LTI等互联网资源)
  8. 运用各种高级的工具,如:标签、实时在线视音频课堂、SCORM课件包、学生分组、学习跟踪、同伴评价、在线考试等
  9. 设计课程时注意对移动设备的支持,让学生可以进行移动学习
  10. 对自己的教学进行积极的研究,对学生学习参与数据进行分析,改进自己的教学,并提供科研的源数据,且与社区的其他教师分享
Last modified: Thursday, 28 April 2016, 10:09 AM